En ese sentido, estuvieron de acuerdo con el planteamiento de Manolo Pichardo, presidente de la Conferencia Permanente de Partidos Políticos de América Latina (Copppal), quien expresó que "si tenemos textos del siglo XIX, profesores preparados del XX y alumnos con expectativas del XXI, como afirmó Melanio Paredes, entonces tenemos un sistema educativo disfuncional".
Melanio Paredes, se refirió a los últimos resultados de la evaluación diagnóstica nacional de tercer grado de primaria del año 2017, aplicada a 176,772 estudiantes, donde solo el 27% cuenta con un nivel satisfactorio en Matemática y un 12% en Lengua Española.
Expresó que para hablar de la calidad en la educación, tenemos que ver el cambio de conducta en la familia, actores, profesores y alumnos, y afirmó que todo lo que se hace en educación hay que verlo en el mediano y largo plazo.
Mientras que, Ivelisse Prats añadió que no se le ha dado la oportunidad a la educación técnico-profesional, ya que no todo el mundo está llamado a tener una formación profesional.
En cuanto al plan "Prepara’’, Prats dijo que es un programa que responde a una buena intención desde el punto de vista social, humano y ciudadano, pero desde el punto de vista académico tiene todos los déficits de la precipitación de enseñarle a adultos y jóvenes. Por Igual, el programa Quisqueya Aprende Contigo no ha conseguido llegar al eslabón y seguir adelante.
Los exministros de educación ofrecieron sus declaraciones en la sede de la Copppal, en el marco del II ciclo de conversatorios, bajo el tema: "Calidad educativa: ¿quimera o realidad?", que se realiza a través del Instituto de Formación Política de esta entidad, con el fin de aportar a la búsqueda de soluciones sobre los tópicos nodales de nuestra sociedad.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
La Caracola agradece su disposición de contribuir con sus comentarios positivos, siempre basados en el respeto a los demás y en la ética de la comunicación popular.